石芳++++++蒙美英++++++曾小英
[摘要] 意图 评论无偿献血的健康教育对住院患者家族认知的影响。 办法 选取2012年7月～2013年8月的住院患者家族700例作为研讨目标，随机分为对照组和查询组，各350例，对照组患者家族仅给予一般健康宣教，查询组患者家族给予有针对性的无偿献血健康教育，选用克己查询问卷，对两组患者家族无偿献血的认知情况进行比照和剖析。 成果 健康教育后，查询组患者家族的输血及无偿献血常识认知率、相关方针认知率及有志愿献血率均显着高于对照组及健康教育前，差异有计算学含义（P<0.05）。 定论 对住院患者家族进行无偿献血的健康教育，可有用进步其对无偿献血及输血常识的认知，激起献血热心，值得临床推广使用。
[关键词] 住院患者家族；无偿献血；健康教育；认知情况
[中图分类号] R193 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2014）11（a）-0145-02
无偿献血是指不计报酬，自愿将血液忘我奉献给社会公益作业，抢救患者于病痛，乃至抢救患者生命的行为[1]。笔者经过有方案、有组织、有体系的无偿献血健康教育，使患者家族了解无偿献血及输血的相关常识，进步其献血认识，然后积极参加无偿献血，这关于确保临床血源足够具有重要含义[2]。本文首要查询无偿献血的健康教育在住院患者家族中的使用作用。
1 材料与办法
1.1 一般材料
选取本院2012年7月～2013年8月的住院患者家族700例作为研讨目标，随机分为两组，各350例，对照组给予一般健康宣教，查询组给予有针对性的无偿献血健康教育。对照组中男199例，女151例，年纪20～54岁，均匀（37.8±5.7）岁，学历：文盲54例（15.43%），初中以下187例（53.43%），初中及其以上109例（31.14%）；查询组中男202例，女148例，年纪19～53岁，均匀（38.5±5.3）岁，学历：文盲61例（17.43%），初中以下165例（47.14%），初中及其以上124例（35.43%）。两组的性别、年纪、文化程度等一般材料比照，差异无计算学含义（P>0.05），具有可比性。
1.2 办法
1.2.1 健康教育办法 对照组患者家族仅给予一般健康宣教，包含发放健康宣扬材料及简略的口头宣教，协助家族了解献血和输血的相关常识。查询组患者家族给予有针对性的无偿献血健康教育，包含常识讲座、口头宣教、发放健康宣扬材料及一对一沟通解说等，详细如下。①口头宣教：组织专业护理担任健康教育作业，先发放健康教育材料，对患者家族进行简略的口头宣教作业[3]；②专业常识讲座：由血站的专业人员来本院展开无偿献血的专业常识讲座，协作播映相关教育片，详细解说无偿献血的相关方针、血液常识、献血条件、献血前的预备及献血时的注意事项等，并耐性详尽地回答每位家族的疑问，一起血站将献血车开到医院效劳，以便利我们献血[4]；③后续健康教育：职责护理经过一对一的沟通解说，继续进行健康教育，结合家族们的认知情况有针对性地组织后续教育作业，向其解说输血的相关常识，包含输血的品种、输血流程、注意事项及不良反应等内容[5]。
1.2.2 查询办法 本研讨选用与血站相关专业人员一起规划的克己查询问卷来搜集材料，在家族伴随患者入院时发放查询问卷，以了解患者家族对无偿献血、输血相关常识的认知程度及是否情愿献血，并依据反应情况有针对性地施行健康教育[6]。在患者行将出院前1～2 d再次给家族发放查询问卷，了解健康教育的成效。一切查询人员均经过专门训练，若被查询者对问卷项目有疑问，查询人员应给予详细解说，在被查询者彻底了解后再开端填写，问卷完成后当场回收[7]。本研讨共发放查询问卷700份，回收有用问卷合计651份，其间对照组回收324份，查询组回收327份。
1.3 计算学办法
选用SPSS 16.0计算软件对数据进行处理，计数材料选用χ2查验，以P<0.05为差异有计算学含义。
2 成果
健康教育后，查询组患者家族的输血及无偿献血常识认知率、相关方针认知率及有志愿献血率均显着高于对照组及健康教育前，差异有计算学含义（P<0.05）（表1）。
表1 两组健康教育前后相关查询目标的比照[n（%）]
与同组健康教育前比较，*P<0.05；与对照组健康教育后比较，#P<0.05
3 评论
足够的血源是确保血站生计和展开的底子，大都住院患者家族对献血相关常识的认知情况较差，或许惧怕献血会对本身健康形成危害、感染疾病，因此不肯参加无偿献血[8]。一起，跟着社会展开革新，人们的人生观、价值观发作很大改动，种种原因导致献血部队得不到确保，血站常常发作血荒[9]。血源严重使许多患者在住院期间需输血医治或手术前备血时无血可用，然后影响患者的医治，择期手术的患者亦无法正常组织手术，而家族因为对输血和献血常识缺少了解，多以为输血是医院的作业，很简略处理，亦有人以为只需有钱就可以买到血[10]。
笔者经过对住院患者家族展开无偿献血健康教育，有用进步了其对无偿献血及输血相关常识的认知情况，一起有用改动其的情绪和观念，激起了其献血热心，查询组有86.54%的患者家族表明情愿参加无偿献血，这有用扩展了献血部队[11]。
作为健康教育的施行者，本院对问卷查询科室的职责护理进行专门训练与查核，并与中心血站树立继续的沟通协作，获取每期中心血站的期刊，确保其能熟练掌握健康教育的办法，在详细施行过程中，一直坚持人性化效劳理念，确保优质效劳贯穿健康教育的各个阶段，依据每位住院患者的实际情况，有针对性地进行健康教育[12]。
综上所述，有针对性的无偿献血健康教育使用于住院患者家族可有用进步其认知情况，增强其献血认识，有用扩展献血部队，确保血站血源足够，推进无偿献血作业的展开。
[参考文献]
[1] 王岩.健康教育对献血人群满意度和健康认知度的影响[J].护理研讨，2013，27（21）：2282-2283.
[2] 闫文菊，姚海珍，宋任浩.健康教育临床途径对大学生献血不良反应的影响[J].有用临床医药杂志，2013，17（8）：61-63.
[3] 盖福亮，马雪芹，董晓霞.浅析健康教育对无偿献血者的影响[J].医药前沿，2011，1（23）：42-43.
[4] 涂可平.健康教育对无偿献血者的影响作用[J].医学信息，2011，24（5）：2580-2582.
[5] 高炳谏，蒋海燕，甘洁红.街头自愿无偿献血者规范化健康教育的评论[J].我国今世医药，2010，17（13）：143-144.
[6] 陈云光，刘西娥.2713名重复献血者献血情况剖析[J].临床血液学杂志（输血与查验版），2011，24（1）：95-96.
[7] 宋任浩，魏晨玲，何路军.无偿献血效劳需求未满意情况及献血促动要素查询[J].医学与社会，2012，25（10）：46-48.
[8] 乔清伟.驻马店市大学生无偿献血认知和行为的查询剖析[J].今世医学，2012，18（10）：162-163.
[9] 范粉婵.忻州市无偿献血健康教育干涉对策研讨[J].我国民族民间医药，2011，20（15）：64.
[10] 王爱红，毛宏伟，王孝芳，等.无偿献血者对血液安全常识的知晓率查询剖析[J].我国输血杂志，2013，26（9）：784-785.
[11] 赵秀琴.阳泉市不同人群无偿献血知晓率查询[J].全科护理，2013，11（36）：3440-3441.
[12] 王晓波，姚倩，夏蕊.安全输血基本常识[J].现代临床医学，2012，38（4）：308-310.
（收稿日期：2014-08-15 本文修改：李亚聪）
[摘要] 意图 评论无偿献血的健康教育对住院患者家族认知的影响。 办法 选取2012年7月～2013年8月的住院患者家族700例作为研讨目标，随机分为对照组和查询组，各350例，对照组患者家族仅给予一般健康宣教，查询组患者家族给予有针对性的无偿献血健康教育，选用克己查询问卷，对两组患者家族无偿献血的认知情况进行比照和剖析。 成果 健康教育后，查询组患者家族的输血及无偿献血常识认知率、相关方针认知率及有志愿献血率均显着高于对照组及健康教育前，差异有计算学含义（P<0.05）。 定论 对住院患者家族进行无偿献血的健康教育，可有用进步其对无偿献血及输血常识的认知，激起献血热心，值得临床推广使用。
[关键词] 住院患者家族；无偿献血；健康教育；认知情况
[中图分类号] R193 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2014）11（a）-0145-02
无偿献血是指不计报酬，自愿将血液忘我奉献给社会公益作业，抢救患者于病痛，乃至抢救患者生命的行为[1]。笔者经过有方案、有组织、有体系的无偿献血健康教育，使患者家族了解无偿献血及输血的相关常识，进步其献血认识，然后积极参加无偿献血，这关于确保临床血源足够具有重要含义[2]。本文首要查询无偿献血的健康教育在住院患者家族中的使用作用。
1 材料与办法
1.1 一般材料
选取本院2012年7月～2013年8月的住院患者家族700例作为研讨目标，随机分为两组，各350例，对照组给予一般健康宣教，查询组给予有针对性的无偿献血健康教育。对照组中男199例，女151例，年纪20～54岁，均匀（37.8±5.7）岁，学历：文盲54例（15.43%），初中以下187例（53.43%），初中及其以上109例（31.14%）；查询组中男202例，女148例，年纪19～53岁，均匀（38.5±5.3）岁，学历：文盲61例（17.43%），初中以下165例（47.14%），初中及其以上124例（35.43%）。两组的性别、年纪、文化程度等一般材料比照，差异无计算学含义（P>0.05），具有可比性。
1.2 办法
1.2.1 健康教育办法 对照组患者家族仅给予一般健康宣教，包含发放健康宣扬材料及简略的口头宣教，协助家族了解献血和输血的相关常识。查询组患者家族给予有针对性的无偿献血健康教育，包含常识讲座、口头宣教、发放健康宣扬材料及一对一沟通解说等，详细如下。①口头宣教：组织专业护理担任健康教育作业，先发放健康教育材料，对患者家族进行简略的口头宣教作业[3]；②专业常识讲座：由血站的专业人员来本院展开无偿献血的专业常识讲座，协作播映相关教育片，详细解说无偿献血的相关方针、血液常识、献血条件、献血前的预备及献血时的注意事项等，并耐性详尽地回答每位家族的疑问，一起血站将献血车开到医院效劳，以便利我们献血[4]；③后续健康教育：职责护理经过一对一的沟通解说，继续进行健康教育，结合家族们的认知情况有针对性地组织后续教育作业，向其解说输血的相关常识，包含输血的品种、输血流程、注意事项及不良反应等内容[5]。
1.2.2 查询办法 本研讨选用与血站相关专业人员一起规划的克己查询问卷来搜集材料，在家族伴随患者入院时发放查询问卷，以了解患者家族对无偿献血、输血相关常识的认知程度及是否情愿献血，并依据反应情况有针对性地施行健康教育[6]。在患者行将出院前1～2 d再次给家族发放查询问卷，了解健康教育的成效。一切查询人员均经过专门训练，若被查询者对问卷项目有疑问，查询人员应给予详细解说，在被查询者彻底了解后再开端填写，问卷完成后当场回收[7]。本研讨共发放查询问卷700份，回收有用问卷合计651份，其间对照组回收324份，查询组回收327份。
1.3 计算学办法
选用SPSS 16.0计算软件对数据进行处理，计数材料选用χ2查验，以P<0.05为差异有计算学含义。
2 成果
健康教育后，查询组患者家族的输血及无偿献血常识认知率、相关方针认知率及有志愿献血率均显着高于对照组及健康教育前，差异有计算学含义（P<0.05）（表1）。
表1 两组健康教育前后相关查询目标的比照[n（%）]
与同组健康教育前比较，*P<0.05；与对照组健康教育后比较，#P<0.05
3 评论
足够的血源是确保血站生计和展开的底子，大都住院患者家族对献血相关常识的认知情况较差，或许惧怕献血会对本身健康形成危害、感染疾病，因此不肯参加无偿献血[8]。一起，跟着社会展开革新，人们的人生观、价值观发作很大改动，种种原因导致献血部队得不到确保，血站常常发作血荒[9]。血源严重使许多患者在住院期间需输血医治或手术前备血时无血可用，然后影响患者的医治，择期手术的患者亦无法正常组织手术，而家族因为对输血和献血常识缺少了解，多以为输血是医院的作业，很简略处理，亦有人以为只需有钱就可以买到血[10]。
笔者经过对住院患者家族展开无偿献血健康教育，有用进步了其对无偿献血及输血相关常识的认知情况，一起有用改动其的情绪和观念，激起了其献血热心，查询组有86.54%的患者家族表明情愿参加无偿献血，这有用扩展了献血部队[11]。
作为健康教育的施行者，本院对问卷查询科室的职责护理进行专门训练与查核，并与中心血站树立继续的沟通协作，获取每期中心血站的期刊，确保其能熟练掌握健康教育的办法，在详细施行过程中，一直坚持人性化效劳理念，确保优质效劳贯穿健康教育的各个阶段，依据每位住院患者的实际情况，有针对性地进行健康教育[12]。
综上所述，有针对性的无偿献血健康教育使用于住院患者家族可有用进步其认知情况，增强其献血认识，有用扩展献血部队，确保血站血源足够，推进无偿献血作业的展开。
[参考文献]
[1] 王岩.健康教育对献血人群满意度和健康认知度的影响[J].护理研讨，2013，27（21）：2282-2283.
[2] 闫文菊，姚海珍，宋任浩.健康教育临床途径对大学生献血不良反应的影响[J].有用临床医药杂志，2013，17（8）：61-63.
[3] 盖福亮，马雪芹，董晓霞.浅析健康教育对无偿献血者的影响[J].医药前沿，2011，1（23）：42-43.
[4] 涂可平.健康教育对无偿献血者的影响作用[J].医学信息，2011，24（5）：2580-2582.
[5] 高炳谏，蒋海燕，甘洁红.街头自愿无偿献血者规范化健康教育的评论[J].我国今世医药，2010，17（13）：143-144.
[6] 陈云光，刘西娥.2713名重复献血者献血情况剖析[J].临床血液学杂志（输血与查验版），2011，24（1）：95-96.
[7] 宋任浩，魏晨玲，何路军.无偿献血效劳需求未满意情况及献血促动要素查询[J].医学与社会，2012，25（10）：46-48.
[8] 乔清伟.驻马店市大学生无偿献血认知和行为的查询剖析[J].今世医学，2012，18（10）：162-163.
[9] 范粉婵.忻州市无偿献血健康教育干涉对策研讨[J].我国民族民间医药，2011，20（15）：64.
[10] 王爱红，毛宏伟，王孝芳，等.无偿献血者对血液安全常识的知晓率查询剖析[J].我国输血杂志，2013，26（9）：784-785.
[11] 赵秀琴.阳泉市不同人群无偿献血知晓率查询[J].全科护理，2013，11（36）：3440-3441.
[12] 王晓波，姚倩，夏蕊.安全输血基本常识[J].现代临床医学，2012，38（4）：308-310.
（收稿日期：2014-08-15 本文修改：李亚聪）
[摘要] 意图 评论无偿献血的健康教育对住院患者家族认知的影响。 办法 选取2012年7月～2013年8月的住院患者家族700例作为研讨目标，随机分为对照组和查询组，各350例，对照组患者家族仅给予一般健康宣教，查询组患者家族给予有针对性的无偿献血健康教育，选用克己查询问卷，对两组患者家族无偿献血的认知情况进行比照和剖析。 成果 健康教育后，查询组患者家族的输血及无偿献血常识认知率、相关方针认知率及有志愿献血率均显着高于对照组及健康教育前，差异有计算学含义（P<0.05）。 定论 对住院患者家族进行无偿献血的健康教育，可有用进步其对无偿献血及输血常识的认知，激起献血热心，值得临床推广使用。
[关键词] 住院患者家族；无偿献血；健康教育；认知情况
[中图分类号] R193 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2014）11（a）-0145-02
无偿献血是指不计报酬，自愿将血液忘我奉献给社会公益作业，抢救患者于病痛，乃至抢救患者生命的行为[1]。笔者经过有方案、有组织、有体系的无偿献血健康教育，使患者家族了解无偿献血及输血的相关常识，进步其献血认识，然后积极参加无偿献血，这关于确保临床血源足够具有重要含义[2]。本文首要查询无偿献血的健康教育在住院患者家族中的使用作用。
1 材料与办法
1.1 一般材料
选取本院2012年7月～2013年8月的住院患者家族700例作为研讨目标，随机分为两组，各350例，对照组给予一般健康宣教，查询组给予有针对性的无偿献血健康教育。对照组中男199例，女151例，年纪20～54岁，均匀（37.8±5.7）岁，学历：文盲54例（15.43%），初中以下187例（53.43%），初中及其以上109例（31.14%）；查询组中男202例，女148例，年纪19～53岁，均匀（38.5±5.3）岁，学历：文盲61例（17.43%），初中以下165例（47.14%），初中及其以上124例（35.43%）。两组的性别、年纪、文化程度等一般材料比照，差异无计算学含义（P>0.05），具有可比性。
1.2 办法
1.2.1 健康教育办法 对照组患者家族仅给予一般健康宣教，包含发放健康宣扬材料及简略的口头宣教，协助家族了解献血和输血的相关常识。查询组患者家族给予有针对性的无偿献血健康教育，包含常识讲座、口头宣教、发放健康宣扬材料及一对一沟通解说等，详细如下。①口头宣教：组织专业护理担任健康教育作业，先发放健康教育材料，对患者家族进行简略的口头宣教作业[3]；②专业常识讲座：由血站的专业人员来本院展开无偿献血的专业常识讲座，协作播映相关教育片，详细解说无偿献血的相关方针、血液常识、献血条件、献血前的预备及献血时的注意事项等，并耐性详尽地回答每位家族的疑问，一起血站将献血车开到医院效劳，以便利我们献血[4]；③后续健康教育：职责护理经过一对一的沟通解说，继续进行健康教育，结合家族们的认知情况有针对性地组织后续教育作业，向其解说输血的相关常识，包含输血的品种、输血流程、注意事项及不良反应等内容[5]。
1.2.2 查询办法 本研讨选用与血站相关专业人员一起规划的克己查询问卷来搜集材料，在家族伴随患者入院时发放查询问卷，以了解患者家族对无偿献血、输血相关常识的认知程度及是否情愿献血，并依据反应情况有针对性地施行健康教育[6]。在患者行将出院前1～2 d再次给家族发放查询问卷，了解健康教育的成效。一切查询人员均经过专门训练，若被查询者对问卷项目有疑问，查询人员应给予详细解说，在被查询者彻底了解后再开端填写，问卷完成后当场回收[7]。本研讨共发放查询问卷700份，回收有用问卷合计651份，其间对照组回收324份，查询组回收327份。
1.3 计算学办法
选用SPSS 16.0计算软件对数据进行处理，计数材料选用χ2查验，以P<0.05为差异有计算学含义。
2 成果
健康教育后，查询组患者家族的输血及无偿献血常识认知率、相关方针认知率及有志愿献血率均显着高于对照组及健康教育前，差异有计算学含义（P<0.05）（表1）。
表1 两组健康教育前后相关查询目标的比照[n（%）]
与同组健康教育前比较，*P<0.05；与对照组健康教育后比较，#P<0.05
3 评论
足够的血源是确保血站生计和展开的底子，大都住院患者家族对献血相关常识的认知情况较差，或许惧怕献血会对本身健康形成危害、感染疾病，因此不肯参加无偿献血[8]。一起，跟着社会展开革新，人们的人生观、价值观发作很大改动，种种原因导致献血部队得不到确保，血站常常发作血荒[9]。血源严重使许多患者在住院期间需输血医治或手术前备血时无血可用，然后影响患者的医治，择期手术的患者亦无法正常组织手术，而家族因为对输血和献血常识缺少了解，多以为输血是医院的作业，很简略处理，亦有人以为只需有钱就可以买到血[10]。
笔者经过对住院患者家族展开无偿献血健康教育，有用进步了其对无偿献血及输血相关常识的认知情况，一起有用改动其的情绪和观念，激起了其献血热心，查询组有86.54%的患者家族表明情愿参加无偿献血，这有用扩展了献血部队[11]。
作为健康教育的施行者，本院对问卷查询科室的职责护理进行专门训练与查核，并与中心血站树立继续的沟通协作，获取每期中心血站的期刊，确保其能熟练掌握健康教育的办法，在详细施行过程中，一直坚持人性化效劳理念，确保优质效劳贯穿健康教育的各个阶段，依据每位住院患者的实际情况，有针对性地进行健康教育[12]。
综上所述，有针对性的无偿献血健康教育使用于住院患者家族可有用进步其认知情况，增强其献血认识，有用扩展献血部队，确保血站血源足够，推进无偿献血作业的展开。
[参考文献]
[1] 王岩.健康教育对献血人群满意度和健康认知度的影响[J].护理研讨，2013，27（21）：2282-2283.
[2] 闫文菊，姚海珍，宋任浩.健康教育临床途径对大学生献血不良反应的影响[J].有用临床医药杂志，2013，17（8）：61-63.
[3] 盖福亮，马雪芹，董晓霞.浅析健康教育对无偿献血者的影响[J].医药前沿，2011，1（23）：42-43.
[4] 涂可平.健康教育对无偿献血者的影响作用[J].医学信息，2011，24（5）：2580-2582.
[5] 高炳谏，蒋海燕，甘洁红.街头自愿无偿献血者规范化健康教育的评论[J].我国今世医药，2010，17（13）：143-144.
[6] 陈云光，刘西娥.2713名重复献血者献血情况剖析[J].临床血液学杂志（输血与查验版），2011，24（1）：95-96.
[7] 宋任浩，魏晨玲，何路军.无偿献血效劳需求未满意情况及献血促动要素查询[J].医学与社会，2012，25（10）：46-48.
[8] 乔清伟.驻马店市大学生无偿献血认知和行为的查询剖析[J].今世医学，2012，18（10）：162-163.
[9] 范粉婵.忻州市无偿献血健康教育干涉对策研讨[J].我国民族民间医药，2011，20（15）：64.
[10] 王爱红，毛宏伟，王孝芳，等.无偿献血者对血液安全常识的知晓率查询剖析[J].我国输血杂志，2013，26（9）：784-785.
[11] 赵秀琴.阳泉市不同人群无偿献血知晓率查询[J].全科护理，2013，11（36）：3440-3441.
[12] 王晓波，姚倩，夏蕊.安全输血基本常识[J].现代临床医学，2012，38（4）：308-310.
（收稿日期：2014-08-15 本文修改：李亚聪）
