看到别人陪孩子做了很多游戲，感觉自己对孩子有亏欠，因此一有时间陪伴，你就会把游戏安排得很多、很满。但是——
如果你设计的游戏，孩子不参与，你就会感到失望；
或者孩子参与了，却不遵照你的规则，你也会有受挫感，希望孩子能按照“正确”的玩法去玩。
你有这感受并不奇怪：由于“亏欠焦虑”而进行的陪玩，难免会用力过猛。
到底成人在“陪玩”中应该扮演什么角色呢？这里涉及两个概念：“成人带领的游戏（adult-led play）”和“孩子的自主玩耍（child-led play）”。两者同等重要——我们既要主动“设计”有益于孩子成长的游戏，也要给他们大量“留白”，随心所欲，自主玩耍。
看似我在“玩”，其实孩子付出的脑力、体力以及得到的乐趣，一点儿都不比亲自找一遍来得少。
