张国钟
一次跟朋友聊天，谈起一部电影《教父》，不知怎么就冒出个话题——给孩子找个“教父”或者“教母”。没想到无意中的一个提议，竟激起了在场朋友的热议。
当然，这个“教父教母”跟宗教无关，跟拉帮结派无关，而是孩子成长过程中，有这样一个人，在精神引领、品德提升、个人修养、开拓见识等方面给孩子以引导和帮助。
中国古代虽然没有教父教母之说，但是由于过去是大家族聚居的生活方式，一个家族里面总有一个或几个德高望重的权威人物，作为家族的精神榜样。条件好一些的大家族，还要专门聘请有名望的私塾先生對孩子进行长期的教育、指导，故而家庭教养、精神追求都是很正规、很系统的。
现在，经由社会的发展，传统的大家族基本没有了，大家分散各地，而且孩子基本不跟祖父母、外祖父母一起在生活，即便在一起，现在也是小太阳小皇帝的时代，没人愿听老人叨叨了。
家长呢？忙，工作忙，心也忙，幻想着把教育孩子的事，交给早教机构、幼儿园、学校甚至培训班、辅导班以及各种领袖训练营、精英训练营。人格教育、精神引领，成了极偶然的事件——如果能遇到一个好老师的话。话又说回来，即使在幼儿园遇到好老师、在小学遇到好老师，这样的老师却不能跟随孩子实施长期的、持之以恒的人格教育、精神引领。
然而孩子的成长，除了来自血缘的父爱母爱，恰恰离不开一个偶像级的人物施加长期的影响，这个影响绝不是“一个学习好的同学做孩子的朋友”可以做到的，也不是多数家长可以做到的。
这就需要家长放出眼光、敞开胸怀，广泛搜寻，从自己的生活圈子里去挑选自己孩子的教父教母。也许是亲戚，也许是同事，也许是同学，也许是朋友，也许是自己的老师，也许是孩子的老师，但是得有以下几个条件：有水平、有时间、负责任、信得过，还有一点：孩子也喜欢他/她。
这样的人，确实不好找，但是一定要找一个，无论是教父还是教母，找到了，就郑重其事地搞个仪式，有见证人，有氛围，诚心诚意地将孩子托付给人家。因为这个人，很可能决定你的孩子未来的高度或者走向。
前苏联诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家帕斯捷尔纳克在他的散文集《人与事》中，记述过他与奥地利著名诗人里尔克的一次会面，就是他父亲带他去火车站，在火车停靠的一段时间，匆匆见了里尔克一面。但这一面的影响是终生的、深远的。
荀子《劝学》篇中说：“君子性非异也，善假于物也。”为人父母者，一定要对于自己有一个清醒地认识，对孩子的爱，要有理智，知道自己的长处与短处，要明白有些事不是做父母的能做到的，即使自己水平再高，在孩子面前也是个有血有肉有情感偏颇的父母，若做精神导师，两者难以兼顾。这时，就需要借助他人之手——特别是教父教母来完成了。
不用担心你的孩子被“拐跑”，亲生父母只有一个！普通的老师如同孩子走过的一座座桥，精神上的教父教母就如同孩子乘坐的一辆高铁车或者游轮，亲生父母就是孩子永远的精神港湾。再说了，圣人无常师，随着孩子心智的成熟，学会了辨别，有了自己的选择，他就能自己来选导师——精神上的另一位父亲或母亲，使自己的人生天地越走越宽广。
想要给孩子选教父教母，家长们要时时留心、处处用心。然而，最重要的事情来了——物以类聚、人以群分，要想给孩子找到高水平的教父教母，家长自己还不得努力成长？不然，进不了那个圈子，寻不到那高人哪！
也说不定有谁看到我这篇文章，受了启发，召集一批高手，组建一个“教父教母团”，专门做这样的公益事业呢？我看可以！
